Natuur-nabij


Niet meer, maar beter!

Vervang een hoofdstuk uit uw natuur-methode door een praktische en belevingsgerichte natuuractiviteit.
Als docent kunt u kiezen uit aanbod (excursies/ leskisten) van zo'n 25 Nijmeegse natuur- en milieu-organisaties.

Dat is de kern van de aanpak 'Natuur-nabij'.
Uitgangspunt is een doorgaande leerlijn voor de groepen 1-8 die gerelateerd is aan de eindtermen basisonderwijs (de kerndoelen).
Hiervoor is een matrix ontwikkeld bestaand uit zes leergebieden Wijzelf, Planten, Dieren, De Elementen, Materialen en techniek en Omgeving. Deze matrix is gevuld met onderwerpen die bij de leeftijd passen. Vervolgens is het aanbod van alle natuur- en milieuorganisaties via deze matrix gekoppeld aan de methodes natuuronderwijs. Een belangrijk kenmerk hierbij is het voorkómen van herhaling/overlap. Omdat hierbij tevens een methode-advies wordt gegeven, kan een leerkracht gericht keuzes maken uit de overige hoofdstukken die aan bod dienen te komen.

Met deze aanpak bedient het al 15 jaar succesvol het primair onderwijs in de gemeentes Nijmegen, Heumen, Millingen a/d Rijn, Ubbergen en sinds dit schooljaar ook in de gemeente Mook.



De onderwijsmakelaar

Een school die volgens de aanpak Natuur-nabij wil gaan werken, krijgt advies van het MEC. Omdat deze advisering veel weg heeft van een bemiddeling tussen vraag (van de scholen) en aanbod (van organisaties) is gekozen voor de term onderwijsmakelaar.
Deze makelaar, in de persoon van Marjon van der Steen, bezoekt jaarlijks de bij het MEC aangesloten scholen. Leerkrachten maken een keuze uit het advies en de makelaar regelt vervolgens alle afspraken.

De kosten van Nijmeegse scholen Nijmegen gedragen worden door de Declaratieregeling van de Gemeente Nijmegen.
Ook kunnen scholen gebruik maken van de vervoersdienst van Marant voor het halen en brengen van leskisten.

Wilt u meer informatie over de aanpak Natuur-nabij, neem dan contact op met Marjon van der Steen, adviseur NME Primair Onderwijs: telefoon 024-3730535  of via E-mail


Naar het zoekformulier
Print deze pagina