Projecten 2010

Scholen gaan voor het klimaat

Inleiding

Computers die nachten staan te zoemen, printers die altijd aanstaan, verwarmde ruimtes terwijl er niemand is… Niet alleen thuis kan de energierekening hierdoor oplopen, ook op school is er nog een hoop te besparen! En daarom starten 34 scholen op 4 november 2009 met het MARN-project ‘Basisscholen gaan voor het klimaat!’

Scholen krijgen een energiescan van de hele school en horen zo direct waar energie te besparen is. Daarnaast krijgen zij een energie-meetsysteem. In ruil daarvoor besteedt de school aandacht aan klimaat in de lessen en is zij bereid om zo mogelijk maatregelen te nemen.

Voor meer informatie over dit project kijk op de website 'Wij gaan voor het klimaat'

Direct leskisten reserveren

Ter ondersteuning van dit project zijn verschillende leskisten beschikbaar met als thema: energie en klimaat. Scholen uit de regio Nijmegen, Heumen, Millingen, Mook en Ubbergen die deelnemen aan dit MARN-project kunnen een keuze maken uit de volgende leskisten:

Klik op reserveer en uw aanvraag wordt via e-mail verwerkt.

Toelichting leskisten

Leskist Batterijen

De leskist bevat materialen nodig voor het uitvoeren van de lessenserie “Batterijen” van de HANO-klapper. De leerlingen maken kennis door eigen onderzoek met het begrip stroomkring en leren het in een aantal situaties toe te passen. In de eerste les sluiten de leerlingen een lampje aan op een batterij. Ze leren met welke schakelingen het lampje gaat branden en met welke niet. In de tweede les bekijken de leerlingen de werking van een lampje. Wat zit er in een lampje en hoe gaat de stroom er doorheen. Het begrip stroomkring komt zo aan de orde. Elke leerling maakt een fitting. In les drie maken de leerlingen een schakelaar waarbij ze inzicht krijgen in geleiders en isolatoren. Met de zelf gemaakte schakeling gaan de leerlingen morseberichten doorseinen. Extra toegevoegd zijn werkbladen van batteryworld (www.batteryworld.nl), waardoor leerlingen ook kijken naar het inzamelen en hergebruik van batterijen. Tenslotte is er materiaal waarmee ze de vraag kunnen beantwoorden of je een citroen als ‘batterij’ kunt gebruiken? Niveau: PO, groep 6-8. Tijdsduur: drie lessen van ongeveer 50 minuten.

Leskist Broeikas

Veel kinderen hebben wel eens van het broeikaseffect gehoord. Maar wat is dat nu eigenlijk? Wat zijn de effecten en belangrijker, wat kunnen we hier aan doen? Door middel van elf uitdagende proefjes leren de kinderen over de relatie van kooldioxide en planten, de rol van de zon, smelten van landijs, de natuur die in de war raakt en duurzame energie. aan de hand van een vragenlijst gaan de kinderen hun ecologische voetafdruk voor en na het werken met de leskist berekenen.

Leskist: Elektriciteit

Hoe maak je een stroomkring of schakeling met de materialen uit een doosje. Wat moet je doen met de materialen om piepschuimen bolletjes te laten dansen en springen. Welke verbindingen zijn nodig tussen een zonnepaneel en een motortje om een schroef te laten draaien. Leerlingen gaan proefjes doen om dit uit te zoeken. De experimenten gaan over: wat is statische elektriciteit; stroomkringen; geleidende en niet geleidende materialen; omzetting van elektriciteit in warmte en licht; zonne-energie als duurzame bron van elektriciteit. Er is differentiatie in het aanbod van leerlingenmateriaal. Niveau: PO, groep 7 en/of 8 Tijdsduur: tenminste twee lesuren van 50 minuten nodig. Als blokuren of twee losse lesuren.

Leskist Energie duurzaam

Met behulp van deze leskist gaan leerlingen in minimaal 3 lessen aan de slag met de onderwerpen energiebesparing en duurzame energie. De leskist levert u een video en veel materialen waarmee groepjes leerlingen verschillende proefjes gaan uitvoeren. Ze kunnen door te doen ervaren dat je al met weinig inspanning en middelen al minder energie hoeft te gebruiken.. De laatste les is er om ervaringen uit te wisselen en te evalueren. Niveau: PO, groep 7 en 8.

Leskist Sarah’s Wereld

Sarah’s wereld is een spel en gaat over het meisje Sarah, dat in feite symbool staat voor ieder mens op aarde. Sarah neemt de leerlingen mee op ontdekkingsreis aan de hand van brieven waardoor leerlingen spelenderwijs kennis maken met alles rondom het begrip duurzaamheid. In de eerste les maken de de leerlingen kennis met een aantal bedreigde dieren. Ze leren wat de belangrijkste invloeden van mensen op deze dieren zijn. In de tweede les leren de leerlingen het begrip ‘ecologische rugzak’ kennen. Aan het einde van de les weten zij dat er verschillende stadia in het produceren van een blikje cola zijn. Zij weten dat er consequenties zijn van de winning van staal voor het milieu in de directe omgeving en dat elk stadium van productie zijn eigen milieubelasting met zich meebrengt. In de derde les gaan leerlingen boodschappen doen om een feestje te kunnen bouwen. Bij het boodschappen doen kunnen de leerlingen kiezen tussen producten als het gaat om duurzaamheid. Zij kunnen bedenken wat de gevolgen zijn van de keuzes die zij maken. Zij kunnen een afweging maken en zij kunnen hun keuzes beargumenteren. Zij kunnen een omschrijving geven van het begrip duurzaamheid. In een vierde les kunnen de leerlingen uitzoeken welke duurzaamheidsmaatregelen de school zou kunnen nemen om minder natuur te verbruiken. Niveau: PO, groep 6-8.